《文明礼仪伴我行》主题班会教案
上学的时候,说到主题班会,大家应该都参加过吧?主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。你所了解的主题班会都是什么样的?下面是小编整理的《文明礼仪伴我行》主题班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案1一、 活动目标:
通过本次主题班会,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个合格的中学生!
二、 活动内容:
活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”
三、 活动方式:
讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等
四:活动过程:
(一)寻找礼仪
一、出示照片:《校园不文明现象》
其实还不止这些不良行为,大家的眼睛是雪亮的,大家想想校园里还有哪些不良行为?
【叫同学思考,并提问3—5个同学】
二、请看视频《高一(2)班的不文明行为》。
这些同学,你们的不良行为,是有损我们班级的形象的,甚至可能很影响到别人的安全!相信通过这次曝光之后,这些行为在我们班中销声匿迹!
其实每个同学都会存在一些不良行为,只有你找出才有可能今后进行改正,同学们,请你们想想我还存在哪些不良行为呢?或者你还看到谁还有不良行为?
三、【我的行为我指出:请几个同学谈谈】
虽然我们身边还存在一些不文明现象,但是校园离仍然处处朝气蓬勃,同学们努力学习,奋发向上,瞧,有一群小诗人来了......
四、诗朗诵《我是文明的中学生》。
(二)学习礼仪
一、[介绍中学生的常用礼仪]
1)《知识竞赛》的环节,
第1题:遇到学校不认识的来宾,你如何打招呼?
第2题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您好!”道歉说:“对不起!:“请原谅!”致谢说:“谢谢!””给您添麻烦了!”……)
第3题:家里来客人了,你是怎样招呼的?:
第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)
第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。
第6题:看见有同学洗手后不关水龙头,你怎样办?
第7题:学生在打饭时挤队,你会怎样做?
2)抢答题
第1题:怎样打电话?
第2题:敲门的原则是什么?
第3题:好朋友跟你提意见你怎么办?
(三)实践礼仪
一、讲故事《程门立雪》。
二、视频:《细节决定成败》
三、(出示誓词)班长带领全班宣誓:请举起右拳。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案2教学目的:
1、让学生了解文明礼仪知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备:
把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程:
一、班长讲话:同学们,中国自古就是讲究礼仪的国度。首先,衣冠端正,举止文明,遵守纪律,生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识:坐姿礼仪:优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息,同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范,一位讲解。
三、交往礼仪:一人讲解,几个人表演
1、不要言而无信;
2、不要恶语伤人;
3、及时沟通,消除彼此矛盾;
4、不要随便发怒;
5、不要叫人外号。
师总结:刚才同学说的真热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行”,让文明之花处处开放。
四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌:
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”,
平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了,
若求人,“请”字先,最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”,回答请说“没关系”。
文明做个好孩子,人人夸奖数第一。
五、现场采访
小记者:我是中国少年报的小记者,我姓?,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。大家:好,欢迎欢迎!
小记者:(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书,你该怎么办?小记者提问:你应该怎样向同学道歉?
(场景二)当你想向同学借笔时,你该怎么说,怎样做呢?小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
(场景三)来到图书馆,你想借书,应该怎样跟图书管理员说呢?小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)当家里来了客人,你怎样招待他?
(场景五)当你没有记清家庭作业,你怎样向老师打电话询问呢?
师:通过小记者的采访,你都知道了哪些文明用语。
六、交流感受和想法。
七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。
八、齐唱歌曲
师:同学们,你对他人有礼貌,尊重他人,待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就 ……此处隐藏21592个字……再见。你说了什么?
生4:假如遇到麻烦,同学帮助了你,你说出那些神奇的字,他一定拍拍胸脯说:“下次有麻烦,尽管来找我!”你说了什么?
生5:假如你在走廊上不小心撞到了同学,你把那些神奇的字说出来,他一定会说:“没关系,没关系!”你说了什么?
3.学生背小学生守则
主持人C:刚才同学们看到的片子里的大哥哥有许多值得我们学习的地方,在小学生守则里也提倡我们爱护生活环境,让我们说说作为一个小学生,应该作到哪几点。 学生每人说一条守则
主持人A:大家说的可真好,下面请欣赏胡旭婷、蔡佳欣同学口风琴齐奏《新年好》
4.学生们看自己拍摄的照片,指出不文明行为
主持人B:接下来我们做个游戏, 名字叫做“黄金眼“。游戏是这样的:我们先播放同学们拍摄的一些照片,大家看看片子中有哪些不文明的行为,然后进行回答。
第一个片子内容:在校园的柳树下,几名同学在揪树枝互相打逗。
主持人C:请回答片子中哪些行为不文明?开始。
第二个片子内容:一名同学在过道里招手,另外几个同学穿过
柏树墙去找他,小树被挤得歪歪扭扭。
主持人A:请回答片子中哪些行为不文明?开始。
第三个片子内容:教室里,一些同学正在安静的看书,两名刚
跑进教室的学生又跳有叫,在教室里追逐。
主持人B:请回答片子中哪些行为不文明?开始。
5.学生看自己拍的照片,指出不文明行为。
主持人C:同学们做生活中的有心人,拍了很多照片,请你看一看照片中的同学做的好不好。
第一张照片:被画的乱七八糟的黑板
文字:“书画大赛”
主持人A:能说一说你看后的想法吗?
第二张照片:一名学生把花揪了下来
文字:“不采白不采”
主持人B:能说一说你看后的想法吗?
主持人C:不文明的行为谁都不喜欢看,优美动听的歌声谁都想听,接下来就请我们用热烈的掌声有请胡芝凤、陈畅畅等表演歌曲演唱《你的爱像月光》
6.学生自我教育《文明,我的另一张名片》(小品)
主持人A:习惯的养成不是一朝一夕能完成的事,这就要求我们每个人严格约束自身言行,作到天天遵守、时时克制,直到想丢也丢不掉,便成了好习惯。对于一个集体,只有多数人养成了好习惯,才能形成好风气;只有形成了好风气,才能促使其他人更加进步,才能使我们的校园更加美好。下边由同学们表演自编的小品节目《文明,我的另一张名片》
旁白:校园里有许多健身器材,每天都有很多人在这里健身。
同学甲:踢毽子
同学乙:跳绳
甲的毽子落到乙的脚下,乙马上停下来递给甲。
旁白:同学之间应该团结友爱,举手之劳传递着友情。
旁白:为了保护同学们的视力,每周我们都要调换座位。今天又到了星期五放学,小智来到座位上。
小智:先要把座位里的东西整理好,又用抹布把以前用的桌子里外擦干净。
旁白:小惠也在整理桌子。
小惠:也像小智一样先把原来的位子整理好,然后再坐到自己的新位子上。
旁白: 干净整洁的环境要靠大家互相帮助才能保持好。
旁白:某企业招聘人才,这天来了两位应聘者,他们条件相当。
人事经理:你应该在十点钟来应聘,为什么迟到了?
应聘者甲:我起晚了。
人事经理:你为什么要来我公司应聘?
应聘者甲:我要月薪丰厚,我要福利劳保,我要房子车子,我要……(得意洋洋)
人事经理:对不起我们公司不用你这种不守时,没有任何贡献就提条件的人。
应聘者甲:低头退场。
旁白:紧接着人事经理叫进第二个应聘者。
应聘者乙:(进门前蹭掉鞋上的土,敲门后,得到允许后进入)您好,我是来应聘的。
人事经理:请坐!
应聘者乙:谢谢!(落座)
旁白:正在这时,进来一位长者。
应聘者乙:迅速起立,为长者让座。
旁白:很快面试结束,应聘者乙有礼貌地和经理告别,走到了门口,发现在过道的地上有一个烟头。
应聘者乙:弯下腰捡了起来,扔到垃圾桶里。
人事经理:请你下个星期上班,先试用三个月。不过,我想你这个素质高的人会通过试用期的。
主持人A:这是我们在社会上见到的文明行为带来的好处,下面请看看在校园里的相声《文明校园行》
7.学生讨论交流有关文明的话题
主持人A:我们看了这么多、听了这么多有关文明这个话题的东西。我想现场采访一下同学们,你去图书馆、阅览室、电影院等地方时应该怎么做?
我去图书馆看书的时候,阅览室一会儿手机响,一会儿又呼机响,吵的整个阅览室的人无法安心看书。我想这些人在公共场所,如电影院、图书馆等地方,应将手机、呼机的铃声关小,设置成震动的。
主持人A:说得真好,看来同学们对这些礼仪掌握的还真不少,下面请欣赏加上了伴舞的歌曲《红星歌》
学生乙:我先给大家讲一个笑话,名字叫“创造”
儿子:妈妈,什么叫创造?
妈妈:比如你做出了别人没做过的事,这就叫创造
儿子:啊,我懂了。比如昨天晚上,你叫我趁下雨从阳台往下倒脏水,这就叫创造。
这是个笑话,也不是个笑话,因为,在生活中就有这种人,他们不讲文明,不讲道德,把垃圾乱扔,影响环境卫生。我觉得我们应该从身边小事做起,不乱扔废弃物,保护环境卫生。
学生丙:现在天气凉了,感冒的人多了,在教室里,在公共汽车上,咳嗽的时候捂着嘴,以免影响他人健康。
学生丁:我们都知道20xx广州要举行亚运会,我想我们要学好英语,在见到外国朋友的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文的礼貌用语,还要会使用常用的英文礼貌用语。现在,我说中文,请你们说出英文。
早上好!(good morning) 下午好!(good afternoon) 对不起 (sorry) 谢谢(thank you)
您好!(how do you do) 再见 (good bye)
希望同学们会说这些礼貌用语,争做文明小学生。
8.队会结束,辅导员总结。
主持人:下面请辅导员老师讲话。
辅导员:在这次队会准备和召开的过程中,我高兴地看到每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来,表现出了极高的主人翁的精神和热情,希望大家将这种积极进取的精神发扬下去。这次队会非常成功,大家通过从身边收集到的很多不同方面的小事,认识到习惯虽小,影响却很大。因此,我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名文明的小学生。
9.呼号
主持人:呼号……呼号毕
10.退旗
主持人:退旗
12.队会结束。
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